Programação - semana de 29 de Agosto a 4 de Setembro / 2011
Clique aqui e visualize a grade Horária - TV Escola.
Clique na imagem e visualize os destaques da programação.
O Salto para o Futuro é uma das faixas de programação da TV Escola dirigida especialmente à formação continuada de professores.


1. Sistema de Alerta de Dispositivos Luminosos Avariados - SADLA
3. Água do Mar: Uma Solução para a Escassez da Água Potável do Mundo
4. Reutilização de Garrafas Pet na Construção de Sistema de Irrigação Subsuperficial
5. DIBMEL – Despertador Inteligente Com Base Móvel e Estímulo Luminoso
6. Como o Vento Pode Ser Benéfico Para a Sociedade?
8. Veículo Movido a Energia Solar
9. Biodigestor Caseiro de Alto Aproveitamento – Casa Híbrida
11. Couro Vegetal de Casca de Banana
12. Girassol – Fonte de Energia Solar Inteligente Sustentável
15. Cadeira de Rodas com Acionamento pelo Sopro
Fonte: http://tvescola.mec.gov.br
A Diretoria de Tecnologias Educacionais/UFT comunica que inicia hoje (15/06) as inscrições dos cursos “Formação de gestores para programas de educação escolar indígena “(180h), “Educação para Diversidade”(240H) e “Formação de professores na temática Cultura e Historia dos povos indígenas”(240h).
Os cursos são na modalidade a distância e serão ofertados nos seguintes polos e vagas:
| Cursos | Palmas | Ananás | Araguacema | Dianópolis | Gurupi | Cristalândia |
| Cultura e história | 105 | 70 | 35 | 35 | 105 | 35 |
| Educação para diversidade | 150 | 35 | 35 | 0 | 35 | 80 |
| Gestores indígenas | 70 | 0 | 35 | 0 | 50 | 0 |
As inscrições deverão ser enviadas diretamente à UFT conforme as normas regidas nos editais. Os editais para inscrições estão divulgados no site da UFT: www.uft.edu.br/dte/ e também seguem em anexo. O publico alvo são professores da rede pública municipal e estadual. As inscrições seguem até o dia 01/07/11.
Solicitamos a divulgação a todos (as)professores(as) da rede.
Mais informações ou tira-dúvidas: 3232 8208 ou pelo email educacaoindigena@uft.edu.br

Que tal saber mais sobre como as tecnologias podem alterar e modificar a sua rotina em sala de aula? Ou então, conhecer melhor seus alunos, sejam jovens ou crianças, que já nasceram no mundo digital? Ou ainda, informar-se sobre as possibilidades pedagógicas no uso das Redes Sociais e dos objetos de aprendizagem? E, principalmente, que tal se formar como produtor de aulas digitais?
Esses são alguns dos assuntos que você vai encontrar no curso Educopédia: autoria colaborativa entre educadores .
Com início a partir do dia 30 de maio, são 600 vagas ao longo do ano para as escolas e secretarias participantes do Oi Tonomundo.
E você pode fazer o curso de qualquer lugar, ele é realizado a distância.
São 10 aulas digitais com apresentação em slide/tela, com uma mecânica simples e repleta de orientações durante todo o percurso de aprendizagem.
Veja abaixo de que forma o curso pode ser feito.
De forma autônoma – o cursista realiza as atividades em seu tempo, sem acompanhamento de um tutor;Formato gestão:
Para confirmar sua participação no curso, você deve preencher o formulário ao final deste texto com seus dados pessoais e profissionais. Antes, leia o Termo de compromisso para dar o seu “de acordo”.
Lembre que cada uma dessas vagas é um investimento do Oi Futuro na nossa parceria; por isso, consideramos a inscrição um compromisso muito sério e que deve ser levado até o fim.
Veja a programação do curso e aproveite.
Programação do curso Educopédia: autoria colaborativa entre educadores
Aula 1. As transformações do mundo em que vivemos
A era do conhecimento e as novas relações com o saber: as tecnologias e as alterações na rotina (conectividade, simultaneidade), perda do monopólio da escola, as relações colaborativas de trabalho.
Aula 2. Educopédia: filosofia e potencial pedagógico
Concepção da Educopédia: proposta pedagógica, descrição do ambiente, potencial pedagógico, funcionamento e suas relações com os demais projetos do Oi Conecta.
Aula 3. Geração digital
O perfil de jovens e crianças que vivem no mundo digital: a rotina alterada pelo uso de computadores, fatores de risco e de proteção das crianças e dos jovens.
Aula 4. Redes sociais e a construção do conhecimento
Definição de redes sociais: diferentes tipos de redes sociais, funcionamento e orientações sobre os cuidades e riscos.
Aula 5. Objetos Educacionais Abertos e repositórios
Apresentação de diferentes repositórios de objetos: possibilidades pedagógicas dos objetos educacionais abertos.
Aula 6. Produção de material didático digital
Proposta de material didático digital: planejamento, linguagem, texto e características do material para Web.
Aula 7. Educopédia: plataforma de aprendizagem
Apresentação da plataforma: recursos e potencial educativo
Aula 8. Componentes curriculares: português e matemática
Componentes curriculares: objetivos e metodologias, orientações para organização das aulas, importância da inovação nessas áreas do conhecimento
Aula 9. Produção de aulas digitais
Proposta pedagógica das aulas digitais: concepção, recursos e possibilidades para construção ou desenvolvimento das aulas digitais
Aula 10. Publicação de aulas digitais
Aulas digitais: avaliação, publicação, atualização e utilização das aulas digitais
Maiores informações: visite o site http://oiconecta.org.br
ACONTECE
Em várias escolas Oi Tonomundo, são desenvolvidos projetos inovadores para enfrentar os desafios da sustentabilidade. O jornalista André Trigueiro, que apresenta o programa “Cidades e Soluções” no canal Globo News, está procurando vídeos relativos a experiências que ajudam a melhorar a realidade das pessoas.
Que tal mostrar para o Brasil inteiro aquilo do que essas escolas são capazes? Basta enviar seu vídeo para o programa (as orientações do canal estão abaixo). A seleção dos vídeos que serão exibidos no programa é de responsabilidade da Globo News.
O canal Tonomundo, no entanto, pode ter sua própria exibição! Para isso, é preciso que os vídeos sejam publicados no YouTube e seus links, enviados para a equipe de mobilização. A visibilidade de todos é garantida, por meio de uma apresentação bem bacana de todo o material recebido. Quem nunca publicou vídeos no YouTube pode clicar aqui para consultar o Tutorial – parte 1 e aqui para consultar o Tutorial – parte 2.
Mãos a obra!
Orientações de envio para o “Cidades e Soluções”
Envie um vídeo contando sua experiência de solução .
O “Cidades e Soluções” está recebendo vídeos de experiências interessantes que já mudaram para melhor a realidade em casa, no bairro, no trabalho ou em qualquer outro ambiente. Queremos conhecer as soluções enviadas por você para a redução do desperdício de água ou energia, destinação inteligente de resíduos, reaproveitamento de materiais, construção sustentável, transporte solidário, TI Verde, etc. Participe!
Seu vídeo poderá ser exibido na TV ou no site.
É importante ficar atento aos seguintes cuidados:
· Gravar em local bem iluminado
· Gravar em ambiente fechado, sem muitos ruídos ao redor, para não comprometer a qualidade do áudio
Clique aqui para entrar no site do programa e mande já seu vídeo A Rede Colaborativa de Aprendizagem do Tocantins é uma estratégia para favorecer a produção, o trabalho colaborativo e a socialização de produções pedagógicas por meio da integração, da colaboração e da participação efetiva do grupo de blogueiros (professores multiplicadores).
Participam da Rede os Formadores lotados nos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTE) e na Coordenedoria de Tecnologias na Educação (CTE) do Tocantins, Assessores de Currículo e professores participantes do cursos em tecnologias.
Como estratégia inicial propôs-se a criação de um blog para cada NTE do Tocantins e a atualização constante com publicações de tutoriais para utilizar as ferramentas colaborativas e matérias sobre o trabalho nos NTE.
Resultados alcançados
Os principais resultados foram constatados na comunicação multidirecional entre os Núcleos de Tecnologias e a Coordenadoria de Tecnologias na Educação, possibilitando interação, colaboração, troca de experiência e produção (autoria e co-autoria) usando o log (registro). Atualmente pode-se ver em tempo real o que os NTE estão desenvolvendo, desde suas ações até produção de conteúdos digitais.
Por meio dos blogs foi possibilitado aos participantes uma auto-avaliação. Foi possível ainda, apresentar as ações de cada NTE de forma sistematizada em reuniões e seminários e ainda, servirem de avaliação do desempenho de cada setor pertencente a rede. Observa-se que a avaliação também é um dos pontos fortes do uso pedagógico do blog.
Na rede as postagens são compartilhadas com colegas de outros NTE, de Escolas e com pessoa que tenha acesso à internet e interesse em pesquisar sobre uso pedagógico das Tecnologias, pois uma vez publicado, um conteúdo ou um comentário permite ao autor uma reflexão sobre suas colocações, dando visibilidade aos trabalhos desenvolvidos e ampliando a capacidade leitora
Possibilitou também a troca de experiências por meio de discussões sobre os assuntos mais diversos tanto para Técnicos da seduc e DRE como também para professores das UES e estudantes-alunos.
Em toda a rede, registramos a criação de mais de 1.500 blogs linkados e mais de cem mil acessos.
Esta proposta pedagógica de uso do blog foi premiada no Concurso Prêmio Microsoft Educadores Inovadores 2010, realizado no dia 4 de agosto, durante o Fórum Microsoft de Educação Inovadora, na modalidade Inovação e Colaboração. Hoje o blog da CTE está com 16 059 acessos.